幼儿园亲子活动展示摄影

展示日比音乐会安静。孩子不是面对观众表演，而是和家长或照顾者分享他们一直在做的事。值得留下的照片，通常是互动的画面：孩子在解释手工作品、家长帮忙完成任务、犯了小错后的笑声。

这一页属于我们学校与幼儿园活动摄影总指南的一部分。

什么是亲子活动展示？

这是园方向家庭开放一项活动的短时间活动。活动可能是几个游戏站、一起做的料理或手工、一个律动游戏，或孩子排练过的示范。家人参与、观看，或在各站之间走动。

就摄影而言，关键是它以活动为主导。通常没有舞台，也常常没有正式的开始。这让我们更难预测最好的画面会出现在哪里，所以更需要事先和教职员谈好优先次序。

园方想记录什么？

先决定目的是活动本身、亲子互动、孩子的作品，还是现场的气氛。不同的目的会带来不同的选择。

目的	摄影师留意什么	常见限制
活动本身	手、材料、每个步骤	需要靠近的拍摄位置
亲子互动	脸部表情、手势、共同的注意力	需要相关家庭同意
孩子完成的作品	展示品和成品	需要在活动后进入展示区
现场气氛	房间的广角画面	一张照片会拍到很多人

多数展示日会结合前两项，再加几张广角画面。请说明优先项目，摄影师才知道把时间花在哪里。

不打断示范

展示日的前提是孩子觉得自在。摄影师站进人群、请孩子等一下，或是用闪光灯，都可能很快中断一场示范。请为每个游戏站谈好摄影师的位置，并约定老师需要时可以示意摄影师退后。

举个例子：某幼儿园在礼堂里设了四个站：画画、分类、故事角和音乐。教职员商定，摄影师先在比较安静的音乐站开始，家人到场后移到画画站，然后留在故事角的边缘。他们也决定分类站不拍，因为有个孩子需要额外的支持。摄影师遵照计划，不问原因。

参与是一种选择

展示日不应暗示每个孩子都必须表演，或每个家庭都一定出席。教职员可以让孩子在旁观看、走动或离开。照片也应诚实反映这一点：记录参与的人，不把没有参与的人特别点出来。

我们的具代表性的相册，而不是保证拍到每一个人示范了怎样向家长说明这一点，重点照片清单工具则可以帮园方标出最重要的时刻。

同意与分享

展示日的照片常常同时拍到家长和孩子，所以许可要谨慎处理。请先决定谁可以看到照片、能看多久，以及孩子自己家长以外的成年人是否会出现。我们的儿童活动照片，授权成年人必须先解决的问题列出了要问清楚的事。我们在规划中不会用可辨认的孩子或家庭当例子。

请提供的资料

请发给我们展示场地的布局、活动清单、时间、教职员联络人和园方的摄影规定。我们会询问不足的部分，提出拍摄方案，并以书面确认日期、场地、团队、交付内容和报价。

一场展示日可能这样进行

举个例子：某幼儿园在主课室举行一小时的展示，设有三个站：积木、绘画和一首短歌。家人在十五分钟内陆续到达，所以前段比较轻松，多半是抵达的画面。教职员请摄影师先到积木站，那里有亲子一起完成任务，再到绘画站，最后在大家聚集唱歌的地方结束。

摄影师不要求任何人摆姿势。如果孩子离开某一站，摄影师就让他走。教职员联络人在中途确认一次，需要时调整计划。

可以问我们的问题

可以问：遇到某个站挤满人时我们怎么办；如果家庭要求不要被拍，我们怎么处理；我们如何避免挡住示范。我们会以书面确认您的日期可以做到什么。