建筑系学生评图活动摄影

建筑系的评图，是学生修读期间最吃力的时刻之一。他们钉好图纸，摆好模型，向评审团讲解，评审团则当着同学的面给予回应。摄影师走进这样的房间，气氛会有所改变，学院有充分的理由，谨慎地决定摄影师能否进场、何时进场以及怎样拍。

本页写给希望留下影像记录、又要尊重学术场合的课程主任、工作室统筹和学生会。

评图能不能拍摄？

不要预设可以。有些学院把评图办成公开活动，有访客；有些则视为不对外的评估环节，只有教职员和学生出席。请向工作室导师或课程办公室询问是否允许拍摄、在哪些房间、范围是只限展示陈列，还是包括讲解和评审意见。

同时也请问外来评审和来访专业人士，是否愿意被拍摄。如果许可还不确定，我们的预订前确认拍摄许可指南示范了如何把答复变成书面条件。

什么可以拍，什么时候拍？

评图可以实际地分成三个部分来规划。

部分	拍摄内容	需要的留意
陈列	钉出来的图纸、模型、展板	安排安静时段，易碎物品由作者自己搬动
讲解	学生向评审团讲述	须得到学生和评审同意，不可干扰评分
气氛	房间、同学、非正式时刻	不愿入镜的人可以退出

陈列通常可以在评图前后一段平静时间里拍。讲解最需要小心。如果允许拍摄讲解，往往仅限于少数同意的学生，而不会当作人人都有的展示。

如何准确描述学生的方案

建筑评图展示的是想法，而这些想法属于学术范畴。即使是为真实基地设计的社区中心方案，除非课程另有说明，仍然只是工作室习作。说明文字应避免暗示项目已落成、已获资金或受委托。

请与课程方议定作品如何描述、署名给谁，以及标注什么课程名称。这样日后读到记录的人，包括雇主和申请入学者，才不会误会。我们的活动照片的版权与使用许可指南说明了为什么发布前要先确认复制条件。

假设的例子

例如，假设学期中的评图有20位学生，评审时段两小时，工作室里钉满了图纸。学院想要一组放进通讯稿的照片，以及一份安静的陈列记录。方案可以是：第一场讲解之前先拍陈列，讲解期间只拍已同意的学生，休息时再拍几个房间全景。不愿被拍的学生不入镜，发布之前由课程主任检查入选名单。

敏感情境与关怀

评图可能让人情绪起伏，学生展示的主题也可能涉及个人或家庭。我们不会询问个人背景，没有许可也不会使用可辨认身份的例子。如果某位学生的作品涉及敏感议题，由课程主任决定如何呈现。我们的主办方指示与个别宾客的意愿指南可以帮您决定如何处理不入镜的要求。

该怎么向摄影师说明

请提供时间表、房间平面图和讲解顺序，并告诉我们谁负责接待访客、谁处理投诉。指出我们可以站在哪里而不挡住评审的视线，也说明闪光灯、快门声或走动方面的规定。场地摄影检查清单能帮您轻松收集这些细节。

对拍摄安排有什么影响？

由于进场受限，评图往往需要的是短而时间精准的预订，而不是一整天。时长取决于有多少环节开放；成品则取决于您要的是活动照片、陈列记录，还是两者都要。报价单会以书面写明时段和成品内容，确认预订时，我们也会同时确认安排的摄影团队。